د. ليث العسوفي

ملخّص السيرة الذاتيّة

نبذة مختصرة

د. ليث العسوفي

التعليم

الدرجات العلميّة

الخبرات

الخبرات الأكاديميّة والعلميّة

الأبحاث

الإنتاج العلمي

المؤتمرات

المؤتمرات العلميّة / المحليّة والإقليميّة والدوليّة

الجدول الدراسي

الجدول الدراسي والساعات المكتبيّة

مساقاتي الالكترونية على التعليم الالكتروني

  • جميع المساقات
  • مساقاتي الالكترونية الفعالة
  • الأعضاء النشطون
جميع المساقات :
المساق: تمريض صحة الطفل واليافعين/نظري - شعبة (1) (مدمج) / س خ(12.3-14)


المساق: تمريض صحة الطفل واليافعين/نظري - شعبة (2) (مدمج) / س خ(14-15.3)


المساق: تمريض صحة الطفل واليافعين/نظري - شعبة (3) (مدمج) / س خ(15.3-17)


المساق: اساسيات التمريض/ نظري - شعبة (1) (مدمج) / ح ث(9.3-11)


المساق: اساسيات التمريض/ نظري - شعبة (2) (مدمج) / س خ(9.3-11)


المساق: اساسيات التمريض/ نظري - شعبة (3) (مدمج) / س خ(9.3-11)


المساق: اساسيات التمريض (عملي) خطة جديدة - شعبة (1) (وجاهي) / س ن(11-15.3)


المساق: اساسيات التمريض (عملي) خطة جديدة - شعبة (2) (وجاهي) / ح ث(11-15.3)


المساق: اساسيات التمريض (عملي) خطة جديدة - شعبة (3) (وجاهي) / س ن(11-15.3)


المساق: اساسيات التمريض (عملي) خطة جديدة - شعبة (4) (وجاهي) / ح ث(11-15.3)


المساق: التقييم الصحي/نظري - شعبة (1) (مدمج) / س خ(9.3-11)


المساق: التقييم الصحي/نظري - شعبة (2) (مدمج) / س خ(9.3-11)


المساق: التقييم الصحي/نظري - شعبة (3) (مدمج) / س خ(9.3-11)


المساق: التقييم الصحي/نظري - شعبة (4) (مدمج) / ح ث(9.3-11)


المساق: التقييم الصحي/عملي - شعبة (1) (وجاهي) / س(8-14)


المساق: التقييم الصحي(عملي) خطة جديدة - شعبة (1) (وجاهي) / س ن(11-17)


المساق: التقييم الصحي(عملي) خطة جديدة - شعبة (2) (وجاهي) / ح ث(11-17)


المساق: التقييم الصحي(عملي) خطة جديدة - شعبة (3) (وجاهي) / س ن(11-17)


المساق: التقييم الصحي(عملي) خطة جديدة - شعبة (4) (وجاهي) / ح ث(11-17)


المساق: التقييم الصحي(عملي) خطة جديدة - شعبة (5) (وجاهي) / س ن(11-17)


المساق: التقييم الصحي(عملي) خطة جديدة - شعبة (6) (وجاهي) / ح ث(11-17)


المساق: التقييم الصحي(عملي) خطة جديدة - شعبة (7) (وجاهي) / س ن(11-17)


المساق: التقييم الصحي(عملي) خطة جديدة - شعبة (8) (وجاهي) / ح ث(11-17)


المساق: التقييم الصحي(عملي) خطة جديدة - شعبة (9) (وجاهي) / س ن(11-17)


المساق: التقييم الصحي(عملي) خطة جديدة - شعبة (10) (وجاهي) / ح ث(11-17)


المساق: تمريض صحة البالغين(1)نظري - شعبة (1) (مدمج) / س خ(14-15.3)


المساق: تمريض صحة البالغين(1)نظري - شعبة (2) (مدمج) / ح ث(12.3-14)


المساق: تمريض صحة البالغين(1)عملي - شعبة (1) (وجاهي) / س ر(8-14)


المساق: تمريض صحة البالغين(1)عملي - شعبة (2) (وجاهي) / ح ث(8-14)


المساق: تمريض صحة البالغين(1)عملي - شعبة (3) (وجاهي) / س ر(8-14)


المساق: تمريض المسنين (نظري) - شعبة (1) (وجاهي) / ح(15.3-16.3)


المساق: تمريض المسنين (نظري) - شعبة (2) (وجاهي) / ن(15.3-16.3)


المساق: تمريض المسنين(عملي) - شعبة (1) (وجاهي) / س(7-15)


المساق: تمريض المسنين(عملي) - شعبة (5) (وجاهي) / ن(7-15)


المساق: تمريض المسنين(عملي) - شعبة (6) (وجاهي) / ن(7-15)


المساق: تمريض المسنين(عملي) - شعبة (7) (وجاهي) / ن(7-15)


المساق: علم الادوية للتمريض - شعبة (1) (وجاهي) / س ح(15.3-16.3)


المساق: علم الادوية للتمريض - شعبة (2) (وجاهي) / س ح(15.3-16.3)


المساق: مبادىء في علم النفس في التمريض - شعبة (1) (مدمج) / س خ(14-15.3)


المساق: مبادىء في علم النفس في التمريض - شعبة (2) (مدمج) / ح ث(15.3-17)


المساق: مبادىء في علم النفس في التمريض - شعبة (3) (مدمج) / س خ(14-15.3)


المساق: النمو والتطور - شعبة (1) (عن بعد) / ن ر(20-21.3)


المساق: النمو والتطور/خطة جديدة - شعبة (1) (عن بعد) / ن ر(17-18)


المساق: النمو والتطور/خطة جديدة - شعبة (2) (عن بعد) / ن ر(17-18)


المساق: النمو والتطور/خطة جديدة - شعبة (3) (عن بعد) / ن ر(17-18)


المساق: النمو والتطور/خطة جديدة - شعبة (4) (عن بعد) / ن ر(17-18)


المساق: النمو والتطور/خطة جديدة - شعبة (5) (عن بعد) / ن ر(20-21)


المساق: قضايا واخلاقيات التمريض - شعبة (1) (عن بعد) / ح ث(17-18)


المساق: قضايا واخلاقيات التمريض - شعبة (2) (عن بعد) / ح ث(17-18)


المساق: قضايا واخلاقيات التمريض - شعبة (3) (عن بعد) / س خ(17-18)


المساق: التثقيف الصحي - شعبة (1) (مدمج) / ن ر(15.3-17)


المساق: البحث العلمي والاحصاء الحيوي - شعبة (1) (مدمج) / ن ر(14-15.3)


المساق: البحث العلمي والاحصاء الحيوي - شعبة (2) (مدمج) / ح ث(15.3-17)


المساق: البحث العلمي والاحصاء الحيوي - شعبة (3) (مدمج) / ح ث(14-15.3)


المساق: التغذية السريرية - شعبة (1) (مدمج) / س خ(12.3-13.3)


المساق: التغذية السريرية - شعبة (2) (مدمج) / ح ث(15.3-16.3)


المساق: التغذية السريرية - شعبة (3) (مدمج) / ن ر(9.3-10.3)


المساق: تمريض صحة البالغين(2)نظري - شعبة (1) (مدمج) / ح ث(14-15.3)


المساق: تمريض صحة البالغين(2)نظري - شعبة (2) (مدمج) / ح ث(14-15.3)


المساق: تمريض صحة البالغين(2)نظري - شعبة (3) (مدمج) / س خ(11-12.3)


المساق: تمريض صحة البالغين(2)نظري - شعبة (4) (مدمج) / ن ر(14-15.3)


المساق: تمريض صحة البالغين(2)عملي - شعبة (1) (وجاهي) / ح ث(8-14)


المساق: تمريض صحة البالغين(2)عملي - شعبة (2) (وجاهي) / س ر(8-14)


المساق: تمريض صحة البالغين(2)عملي - شعبة (3) (وجاهي) / ح ث(8-14)


المساق: تمريض صحة البالغين(2)عملي - شعبة (4) (وجاهي) / س ر(8-14)


المساق: تمريض صحة البالغين(2)عملي - شعبة (5) (وجاهي) / ح ث(8-14)


المساق: تمريض صحة البالغين(2)عملي - شعبة (6) (وجاهي) / س ر(8-14)


المساق: تمريض صحة البالغين(2)عملي - شعبة (7) (وجاهي) / ح ث(8-14)


المساق: تمريض صحة البالغين(2)عملي - شعبة (8) (وجاهي) / س ر(8-14)


المساق: تمريض صحة البالغين(2)عملي - شعبة (9) (وجاهي) / ح ث(8-14)


المساق: تمريض صحة البالغين(2)عملي - شعبة (10) (وجاهي) / س ر(8-14)


المساق: تمريض صحة البالغين(2)عملي - شعبة (11) (وجاهي) / ح ث(8-14)


المساق: تمريض صحة البالغين(2)عملي - شعبة (12) (وجاهي) / س ر(8-14)


المساق: تمريض صحة البالغين(2)عملي - شعبة (13) (وجاهي) / ح ث(8-14)


المساق: تمريض صحة البالغين(2)عملي - شعبة (14) (وجاهي) / س ر(8-14)


المساق: تمريض صحة البالغين(2)عملي - شعبة (15) (وجاهي) / ح ث(8-14)


المساق: تمريض الحالات الحرجة/نظري - شعبة (1) (مدمج) / ن ر(15.3-17)


المساق: تمريض الحالات الحرجة/نظري - شعبة (2) (مدمج) / ح ث(14-15.3)


المساق: تمريض الحالات الحرجة/نظري - شعبة (3) (مدمج) / س خ(11-12.3)


المساق: تمريض الطوارىء والكوارث - شعبة (1) (مدمج) / ح ث(15.3-17)


المساق: تمريض الطوارىء والكوارث(نظري) - شعبة (1) (مدمج) / ح ث(14-15)


المساق: تمريض الطوارىء والكوارث(نظري) - شعبة (2) (مدمج) / س خ(15.3-16.3)


المساق: تمريض الطوارىء والكوارث(عملي) - شعبة (1) (وجاهي) / س(7-15)


المساق: تمريض الطوارىء والكوارث(عملي) - شعبة (2) (وجاهي) / ن(7-15)


المساق: تمريض الطوارىء والكوارث(عملي) - شعبة (3) (وجاهي) / س(7-15)


المساق: تمريض الطوارىء والكوارث(عملي) - شعبة (4) (وجاهي) / ن(7-15)


المساق: تمريض الطوارىء والكوارث(عملي) - شعبة (5) (وجاهي) / س(7-15)


المساق: تمريض الطوارىء والكوارث(عملي) - شعبة (6) (وجاهي) / ن(7-15)


المساق: تمريض الطوارىء والكوارث(عملي) - شعبة (7) (وجاهي) / س(7-15)


المساق: تمريض الطوارىء والكوارث(عملي) - شعبة (8) (وجاهي) / ن(7-15)


المساق: تمريض صحة الام/نظري - شعبة (1) (مدمج) / ح ث(14-15.3)


المساق: تمريض صحة الام/نظري - شعبة (2) (مدمج) / ن ر(15.3-17)


المساق: تمريض صحة الام/نظري - شعبة (3) (مدمج) / ح ث(15.3-17)


المساق: تمريض صحة الام/عملي - شعبة (1) (وجاهي) / س ن(8-14)


المساق: تمريض صحة الام/عملي - شعبة (2) (وجاهي) / ح ث(8-14)


المساق: تمريض صحة الام/عملي - شعبة (3) (وجاهي) / س ن(8-14)


المساق: تمريض صحة الام/عملي - شعبة (4) (وجاهي) / ح ث(8-14)


المساق: تمريض صحة الطفل واليافعين/نظري - شعبة (1) (مدمج) / س خ(12.3-14)


المساق: تمريض صحة الطفل واليافعين/نظري - شعبة (2) (مدمج) / س خ(14-15.3)


المساق: تمريض صحة الطفل واليافعين/نظري - شعبة (3) (مدمج) / س خ(15.3-17)


المساق: تمريض صحة الطفل واليافعين/عملي - شعبة (1) (وجاهي) / ح ث(8-14)


المساق: تمريض صحة الطفل واليافعين/عملي - شعبة (2) (وجاهي) / ن ر(8-14)


المساق: الاتصال والتواصل العلاجي - شعبة (1) (عن بعد) / ن ر(20-21.3)


المساق: الاتصال والتواصل والتثقيف الصحي - شعبة (1) (عن بعد) / ن ر(18.3-19.3)


المساق: الاتصال والتواصل والتثقيف الصحي - شعبة (2) (عن بعد) / ن ر(18.3-19.3)


المساق: الاتصال والتواصل والتثقيف الصحي - شعبة (3) (عن بعد) / ن ر(18.3-19.3)


المساق: الاتصال والتواصل والتثقيف الصحي - شعبة (4) (عن بعد) / ن ر(18.3-19.3)


المساق: الاتصال والتواصل والتثقيف الصحي - شعبة (5) (عن بعد) / ن ر(18.3-19.3)


المساق: الادارة والقيادة في التمريض - شعبة (1) (مدمج) / ح ث(15.3-17)


المساق: الادارة والقيادة في التمريض - شعبة (2) (مدمج) / ن ر(15.3-17)


المساق: الادارة والقيادة في التمريض - شعبة (3) (مدمج) / س خ(12.3-14)


المساق: تمريض الصحة النفسية/نظري - شعبة (1) (مدمج) / ح ث(14-15.3)


المساق: تمريض الصحة النفسية/نظري - شعبة (2) (مدمج) / ن ر(14-15.3)


المساق: تمريض الصحة النفسية/نظري - شعبة (3) (مدمج) / س خ(15.3-17)


المساق: تمريض الصحة النفسية/عملي - شعبة (1) (وجاهي) / ح ث(8-14)


المساق: تمريض الصحة النفسية/عملي - شعبة (2) (وجاهي) / ن ر(8-14)


المساق: تمريض صحة المجتمع/نظري - شعبة (1) (مدمج) / ن ر(14-15.3)


المساق: تمريض صحة المجتمع/نظري - شعبة (2) (مدمج) / ح ث(14-15.3)


المساق: تمريض صحة المجتمع/نظري - شعبة (3) (مدمج) / س خ(15.3-17)


المساق: تمريض صحة المجتمع/عملي - شعبة (1) (وجاهي) / ح ث(8-14)


المساق: تمريض صحة المجتمع/عملي - شعبة (2) (وجاهي) / ح ث(8-14)


المساق: تمريض صحة المجتمع/عملي - شعبة (3) (وجاهي) / ح ث(8-14)


المساق: تمريض صحة المجتمع/عملي - شعبة (4) (وجاهي) / ح ث(8-14)


المساق: تمريض صحة المجتمع/عملي - شعبة (5) (وجاهي) / ح ث(8-14)


المساق: تمريض صحة المجتمع/عملي - شعبة (6) (وجاهي) / ح ث(8-14)


المساق: تمريض صحة المجتمع/عملي - شعبة (7) (وجاهي) / ح ث(8-14)


المساق: تمريض الحالات الحرجة (عملي) - شعبة (1) (وجاهي) / ح ث(8-14)


المساق: تمريض الحالات الحرجة (عملي) - شعبة (2) (وجاهي) / ح ث(8-14)


المساق: تمريض الحالات الحرجة (عملي) - شعبة (3) (وجاهي) / ح ث(8-14)


المساق: تمريض الحالات الحرجة (عملي) - شعبة (8) (وجاهي) / ن ر(8-14)


المساق: التدريب الميداني/لطلبة التمريض - شعبة (1) (وجاهي) / ن ر(8-14)


المساق: التدريب الميداني/لطلبة التمريض - شعبة (2) (وجاهي) / ج(8-20)


المساق: التدريب الميداني/خطة جديدة - شعبة (1) (وجاهي) / س ن(8-14)


المساق: التدريب الميداني/خطة جديدة - شعبة (2) (وجاهي) / س خ(8-14)


المساق: التدريب الميداني/خطة جديدة - شعبة (3) (وجاهي) / ح ث(8-14)


المساق: التدريب الميداني/خطة جديدة - شعبة (4) (وجاهي) / ر خ(8-14)


المساق: التقييم الصحي المتقدم - شعبة (3) (وجاهي) / س(11-14)


المساق: منهجية البحث في التمريض - شعبة (3) (مدمج) / س(14-17)


المساق: تمريض الطوارىء والكوارث - شعبة (3) ( مدمج) / ن ر(15.3-17)


المساق: تمريض صحة المجتمع/عملي - شعبة (1) ( وجاهي) / ح ن ث ر(7-13)


المساق: التدريب الميداني/لطلبة التمريض - شعبة (1) ( وجاهي) / ج(7-19)


المساق: التثقيف الصحي - شعبة (1) ( مدمج) / ن ر(14-15.3)


المساق: تمريض الحالات الحرجة (عملي) - شعبة (1) ( وجاهي) / ح ن ث ر(7-13)


المساق: تمريض صحة الام/نظري - شعبة (2) ( مدمج) / ن ر(14-15.3)


المساق: تمريض صحة الام/عملي - شعبة (1) ( وجاهي) / ح ن ث ر(7-13)


المساق: الادارة والقيادة في التمريض - شعبة (2) ( مدمج) / ح ن ث ر(11.45-13)


المساق: البحث العلمي والاحصاء الحيوي - شعبة (2) ( مدمج) / ح ث(14-15.3)


المساق: الادارة والقيادة في التمريض - شعبة (1) ( مدمج) / ح ن ث ر(15.3-16.45)


المساق: تمريض الصحة النفسية/نظري - شعبة (1) ( مدمج) / ح ن ث ر(13-14.15)


المساق: تمريض الصحة النفسية/عملي - شعبة (2) ( وجاهي) / ن ر(6.3-12.3)


المساق: تمريض صحة الطفل واليافعين/نظري - شعبة (2) ( مدمج) / ح ث(15.3-17)


المساق: تمريض صحة المجتمع/نظري - شعبة (2) ( عن بعد) / ن ر(20-21.3)


المساق: قضايا واخلاقيات التمريض - شعبة (1) ( عن بعد) / ح ث(20-21)


المساق: تمريض صحة المجتمع/نظري - شعبة (1) ( عن بعد) / ح ن ث ر(18-19.15)


المساق: البحث العلمي والاحصاء الحيوي - شعبة (1) ( مدمج) / ح ن ث ر(14.15-15.3)


المساق: تمريض الصحة النفسية/نظري - شعبة (2) ( مدمج) / ن ر(12.3-14)


المساق: تمريض الصحة النفسية/عملي - شعبة (1) ( وجاهي) / ح ن ث ر(7-13)


المساق: تمريض صحة الطفل واليافعين/عملي - شعبة (1) ( وجاهي) / ح ث(6.3-12.3)


المساق: النمو والتطور - شعبة (1) ( عن بعد) / ن ر(18.3-20)


المساق: مبادىء الجودة وسلامة المرضى - شعبة (1) ( مدمج) / ح ن ث ر(15.3-17)


المساق: تمريض الحالات الحرجة/نظري - شعبة (1) ( مدمج) / ح ن ث ر(13-14)


المساق: قضايا واخلاقيات التمريض - شعبة (2) ( عن بعد) / ن ر(20-21)


المساق: الاتصال والتواصل العلاجي - شعبة (1) ( عن بعد) / ح ث(17-18.3)


المساق: تمريض صحة الام/نظري - شعبة (1) ( مدمج) / ح ن ث ر(13-14.15)


المساق: تمريض صحة الطفل واليافعين/نظري - شعبة (1) ( مدمج) / ح ن ث ر(15.3-16.45)


المساق: تمريض صحة البالغين(2)نظري - شعبة (3) ( مدمج) / س خ(12.3-14)


المساق: تمريض صحة البالغين(2)عملي - شعبة (2) ( وجاهي) / ح ث(6.3-12.3)


المساق: تمريض صحة البالغين(2)نظري - شعبة (1) ( مدمج) / ح ن ث ر(13-14.15)

This course focuses on the theoretical and conceptual basis for nursing management of adult clients experiencing acute and chronic illness. The impact of social, cultural, psychological, physical, and spiritual factors on clients’ health will be explored. It enables the students to develop assessment, critical thinking, and decision making skills required for planning and implementing the appropriate nursing care to clients suffering a wide variety of commonly presenting acute and chronic illness.



المساق: تمريض صحة البالغين(2)عملي - شعبة (1) ( وجاهي) / ح ن ث ر(7-13)


المساق: تمريض صحة الام/عملي - شعبة (2) ( وجاهي) / ن ر(6.3-12.3)


المساق: مبادىء في علم النفس في التمريض - شعبة (2) ( مدمج) / س ن(14-15.3)


المساق: تمريض صحة البالغين(2)نظري - شعبة (2) ( مدمج) / ح ن ث ر(14.15-15.3)

This course focuses on the theoretical and conceptual basis for nursing management of adult clients experiencing acute and chronic illness. The impact of social, cultural, psychological, physical, and spiritual factors on clients’ health will be explored. It enables the students to develop assessment, critical thinking, and decision making skills required for planning and implementing the appropriate nursing care to clients suffering a wide variety of commonly presenting acute and chronic illness.



المساق: تمريض الطوارىء والكوارث(نظري) - شعبة (1) ( مدمج) / ح ن ث ر(14.15-15.15)


المساق: الاتصال والتواصل والتثقيف الصحي - شعبة (2) ( عن بعد) / ح ث(20-21)


المساق: التدريب الميداني/خطة جديدة - شعبة (1) ( وجاهي) / ج(7-19)


المساق: علم الادوية للتمريض - شعبة (1) ( وجاهي) / س ح(13-14)


المساق: تمريض المسنين (نظري) - شعبة (2) ( وجاهي) / س(15-16)


المساق: تمريض الحالات الحرجة/نظري - شعبة (2) ( مدمج) / ح ث(11-12.3)


المساق: النمو والتطور/خطة جديدة - شعبة (1) ( عن بعد) / ن ر(19-20)


المساق: تمريض المسنين (نظري) - شعبة (1) ( وجاهي) / ح ن(17-18)


المساق: تمريض الطوارىء والكوارث(نظري) - شعبة (2) ( مدمج) / ح ث(15.3-16.3)


المساق: تمريض الطوارىء والكوارث(عملي) - شعبة (1) ( وجاهي) / ن ر(7-13)


المساق: الاتصال والتواصل والتثقيف الصحي - شعبة (1) ( عن بعد) / ح ث(20-21)


المساق: علم الادوية للتمريض - شعبة (2) ( وجاهي) / ح ن(13-14)


المساق: التغذية السريرية - شعبة (1) ( عن بعد) / ح ث(19-20)


المساق: تمريض المسنين(عملي) - شعبة (1) ( وجاهي) / ح ث(7-13)


المساق: اساسيات التمريض/ نظري - شعبة (1) ( مدمج) / ح ن ث ر(14.15-15.3)


المساق: مبادىء في علم النفس في التمريض - شعبة (1) ( مدمج) / ح ث(14-15.3)


المساق: تمريض صحة البالغين(1)نظري - شعبة (1) ( مدمج) / ح ن ث ر(13-14.15)


المساق: تمريض صحة البالغين(1)عملي - شعبة (2) ( وجاهي) / س ر(6.3-12.3)


المساق: النمو والتطور/خطة جديدة - شعبة (2) ( عن بعد) / ن ر(19-20)


المساق: التقييم الصحي/نظري - شعبة (4) ( مدمج) / ح ث(11-12.3)


المساق: التقييم الصحي(عملي) خطة جديدة - شعبة (4) ( وجاهي) / س ن ر(8-12)


المساق: التقييم الصحي/نظري - شعبة (2) ( مدمج) / ح ن ث ر(14.15-15.3)


المساق: التقييم الصحي(عملي) خطة جديدة - شعبة (5) ( وجاهي) / س ن ر(8-12)


المساق: التقييم الصحي/نظري - شعبة (1) ( مدمج) / ح ن ث ر(13-14.15)


المساق: التقييم الصحي(عملي) خطة جديدة - شعبة (6) ( وجاهي) / ح ث خ(8-12)


المساق: التقييم الصحي(عملي) خطة جديدة - شعبة (1) ( وجاهي) / ح ن ث ر(7-13)


المساق: التقييم الصحي/نظري - شعبة (3) ( مدمج) / ح ث(14-15.3)


المساق: التقييم الصحي(عملي) خطة جديدة - شعبة (3) ( وجاهي) / ح ث خ(8-12)


المساق: التقييم الصحي(عملي) خطة جديدة - شعبة (2) ( وجاهي) / ح ث خ(8-12)


المساق: اساسيات التمريض (عملي) خطة جديدة - شعبة (2) ( وجاهي) / ن ر(8-12.3)


المساق: اساسيات التمريض (عملي) خطة جديدة - شعبة (1) ( وجاهي) / ح ن ث ر(7-13)


المساق: الاتصال والتواصل والتثقيف الصحي - شعبة (3) ( عن بعد) / ح ث(20-21)


المساق: التغذية السريرية - شعبة (1) ( عن بعد) / س خ(18.3-20)


المساق: تمريض المسنين(عملي) - شعبة (2) ( وجاهي) / خ(12-20)


المساق: الادارة والقيادة في التمريض - شعبة (3) ( مدمج) / ن ر(14-15.3)


المساق: قضايا واخلاقيات التمريض - شعبة (3) ( عن بعد) / ن ر(20-21)


المساق: التقييم الصحي(عملي) خطة جديدة - شعبة (7) ( وجاهي) / س ن ر(8-12)


المساق: تمريض صحة البالغين(2)عملي - شعبة (4) ( وجاهي) / ح ث(6.3-12.3)


المساق: تمريض الصحة النفسية/نظري - شعبة (3) ( مدمج) / ن ر(12.3-14)


المساق: تمريض الصحة النفسية/عملي - شعبة (3) ( وجاهي) / ن ر(6.3-12.3)


المساق: تمريض صحة البالغين(2)عملي - شعبة (3) ( وجاهي) / ح ث(6.3-12.3)


المساق: اساسيات التمريض/ نظري - شعبة (2) ( مدمج) / ن ر(15.3-17)


المساق: اساسيات التمريض/ نظري - شعبة (5) ( مدمج) / س خ(15.3-17)


المساق: التقييم الصحي(عملي) خطة جديدة - شعبة (5) ( وجاهي) / ح ث خ(8-12)


المساق: النمو والتطور/خطة جديدة - شعبة (4) ( عن بعد) / ح ث(17-18)


المساق: اساسيات التمريض (عملي) خطة جديدة - شعبة (4) ( وجاهي) / ح ث(8-12.3)


المساق: التقييم الصحي(عملي) خطة جديدة - شعبة (4) ( وجاهي) / ح ث خ(8-12)


المساق: التقييم الصحي/نظري - شعبة (4) ( مدمج) / س خ(15.3-17)


المساق: اساسيات التمريض/ نظري - شعبة (4) ( مدمج) / س خ(12.3-14)


المساق: الاتصال والتواصل والتثقيف الصحي - شعبة (4) ( عن بعد) / ن ر(20-21.3)


المساق: تمريض الصحة النفسية/نظري - شعبة (3) ( مدمج) / ن ر(12.3-14)


المساق: تمريض صحة الطفل واليافعين/نظري - شعبة (3) ( مدمج) / ن ر(15.3-17)


المساق: البحث العلمي والاحصاء الحيوي - شعبة (3) ( مدمج) / ن ر(14-15.3)


المساق: تمريض صحة البالغين(1)نظري - شعبة (3) ( مدمج) / ح ث(12.3-14)


المساق: النمو والتطور/خطة جديدة - شعبة (3) ( عن بعد) / ح ث(17-18)


المساق: اساسيات التمريض/ نظري - شعبة (3) ( مدمج) / ح ث(14-15.3)


المساق: الاتصال والتواصل والتثقيف الصحي - شعبة (3) ( عن بعد) / ن ر(17.3-18.3)


المساق: الادارة والقيادة في التمريض - شعبة (3) ( عن بعد) / ح ث(20-21.3)


المساق: التقييم الصحي/نظري - شعبة (3) ( مدمج) / ح ث(14-15.3)


المساق: التقييم الصحي(عملي) خطة جديدة - شعبة (3) ( وجاهي) / س ن ر(8-12)


المساق: تمريض الحالات الحرجة/نظري - شعبة (3) ( مدمج) / ح ث(14-15.3)


المساق: التغذية السريرية - شعبة (3) ( عن بعد) / ح ث(19-20)


المساق: علم الادوية للتمريض - شعبة (3) ( وجاهي) / ح ن(14-15)


المساق: تمريض صحة البالغين(2)نظري - شعبة (3) ( مدمج) / ن ر(12.3-14)


المساق: اساسيات التمريض (عملي) خطة جديدة - شعبة (3) ( وجاهي) / ح ث(8-12.3)


المساق: تمريض صحة المجتمع/عملي - شعبة (2) ( وجاهي) / ن ر(6.3-12.3)


المساق: اساسيات التمريض (عملي) خطة جديدة - شعبة (2) ( وجاهي) / س ن(8-12.3)


المساق: النمو والتطور/خطة جديدة - شعبة (2) ( عن بعد) / ح ث(17-18)


المساق: تمريض صحة الطفل واليافعين/نظري - شعبة (2) ( مدمج) / ن ر(14-15.3)


المساق: التقييم الصحي(عملي) خطة جديدة - شعبة (2) ( وجاهي) / س ن ر(8-12)


المساق: قضايا واخلاقيات التمريض - شعبة (2) ( عن بعد) / ن ر(19-20)


المساق: تمريض صحة المجتمع/نظري - شعبة (2) ( مدمج) / ن ر(15.3-17)


المساق: تمريض صحة البالغين(1)نظري - شعبة (2) ( مدمج) / س ن(14-15.3)


المساق: البحث العلمي والاحصاء الحيوي - شعبة (2) ( مدمج) / ح ث(12.3-14)


المساق: تمريض صحة البالغين(2)عملي - شعبة (2) ( وجاهي) / ح ث(6.3-12.3)


المساق: تمريض صحة الام/نظري - شعبة (2) ( مدمج) / ن ر(12.3-14)


المساق: تمريض صحة الام/عملي - شعبة (2) ( وجاهي) / ح ث(6.3-12.3)


المساق: تمريض الصحة النفسية/نظري - شعبة (2) ( مدمج) / ح ث(12.3-14)


المساق: تمريض صحة البالغين(2)نظري - شعبة (2) ( مدمج) / س خ(14-15.3)


المساق: تمريض الطوارىء والكوارث(نظري) - شعبة (2) ( مدمج) / س خ(12.3-13.3)


المساق: تمريض الصحة النفسية/عملي - شعبة (2) ( وجاهي) / ن ر(6.3-12.3)


المساق: مبادىء في علم النفس في التمريض - شعبة (2) ( مدمج) / س خ(12.3-14)


المساق: الاتصال والتواصل والتثقيف الصحي - شعبة (2) ( عن بعد) / ن ر(17.3-18.3)


المساق: اساسيات التمريض/ نظري - شعبة (2) ( مدمج) / ح ث(11-12.3)


المساق: التقييم الصحي/نظري - شعبة (2) ( مدمج) / ن ر(12.3-14)


المساق: تمريض الحالات الحرجة/نظري - شعبة (2) ( مدمج) / ن ر(12.3-14)


المساق: تمريض المسنين (نظري) - شعبة (2) ( وجاهي) / س(14-15)


المساق: الادارة والقيادة في التمريض - شعبة (2) ( عن بعد) / ح ث(20-21.3)


المساق: تمريض صحة الطفل واليافعين/عملي - شعبة (2) ( وجاهي) / ن ر(6.3-12.3)


المساق: تمريض الحالات الحرجة (عملي) - شعبة (2) ( وجاهي) / ن ر(6.3-12.3)


المساق: التغذية السريرية - شعبة (2) ( عن بعد) / ح ث(19-20)


المساق: تمريض صحة البالغين(1)عملي - شعبة (2) ( وجاهي) / ح ث(6.3-12.3)


المساق: التدريب الميداني/خطة جديدة - شعبة (1) ( وجاهي) / ج(7-19)


المساق: الاتصال والتواصل والتثقيف الصحي - شعبة (1) ( عن بعد) / ن ر(17.3-18.3)


المساق: تمريض الصحة النفسية/نظري - شعبة (1) ( مدمج) / ح ث(12.3-14)


المساق: اساسيات التمريض (عملي) خطة جديدة - شعبة (1) ( وجاهي) / س ن(8-12.3)


المساق: تمريض صحة الطفل واليافعين/نظري - شعبة (1) ( مدمج) / ح ث(15.3-17)


المساق: تمريض صحة الطفل واليافعين/عملي - شعبة (1) ( وجاهي) / ح ث(6.3-12.3)


المساق: تمريض صحة المجتمع/نظري - شعبة (1) ( مدمج) / ح ث(15.3-17)


المساق: تمريض صحة المجتمع/عملي - شعبة (1) ( وجاهي) / ح ث(6.3-12.3)


المساق: التقييم الصحي/نظري - شعبة (1) ( مدمج) / س خ(12.3-14)


المساق: تمريض صحة البالغين(1)نظري - شعبة (1) ( مدمج) / ح ث(12.3-14)


المساق: البحث العلمي والاحصاء الحيوي - شعبة (1) ( مدمج) / ح ث(15.3-17)


المساق: علم الادوية للتمريض - شعبة (1) ( وجاهي) / ح ن(14-15)


المساق: تمريض صحة البالغين(2)عملي - شعبة (1) ( وجاهي) / س ر(6.3-12.3)


المساق: النمو والتطور/خطة جديدة - شعبة (1) ( عن بعد) / ح ث(17-18)


المساق: تمريض صحة الام/نظري - شعبة (1) ( مدمج) / س خ(14-15.3)


المساق: تمريض صحة الام/عملي - شعبة (1) ( وجاهي) / س ن(6.3-12.3)


المساق: مبادىء في علم النفس في التمريض - شعبة (1) ( مدمج) / س خ(12.3-14)


المساق: تمريض الصحة النفسية/عملي - شعبة (1) ( وجاهي) / ح ث(6.3-12.3)


المساق: تمريض صحة البالغين(2)نظري - شعبة (1) ( مدمج) / ن ر(12.3-14)


المساق: قضايا واخلاقيات التمريض - شعبة (1) ( عن بعد) / ن ر(19-20)


المساق: الادارة والقيادة في التمريض - شعبة (1) ( عن بعد) / ح ث(20-21.3)


المساق: اساسيات التمريض/ نظري - شعبة (1) ( مدمج) / س خ(12.3-14)


المساق: تمريض الطوارىء والكوارث(نظري) - شعبة (1) ( مدمج) / ح ث(15.3-16.3)


المساق: تمريض الحالات الحرجة/نظري - شعبة (1) ( مدمج) / ح ث(12.3-14)


المساق: التقييم الصحي(عملي) خطة جديدة - شعبة (1) ( وجاهي) / س ن ر(8-12)


المساق: تمريض المسنين (نظري) - شعبة (1) ( وجاهي) / س(15.3-16.3)


المساق: تمريض الطوارىء والكوارث - شعبة (1) ( مدمج) / ح ث(14-15.3)


المساق: تمريض الحالات الحرجة (عملي) - شعبة (1) ( وجاهي) / ح ث(6.3-12.3)


المساق: التدريب الميداني/لطلبة التمريض - شعبة (1) ( وجاهي) / ج(7-19)


المساق: علم الادوية للتمريض - شعبة (1) ( مدمج) / ح ث(12.3-14)


المساق: الاتصال والتواصل العلاجي - شعبة (1) ( عن بعد) / ح ث(17-18.3)


المساق: تمريض الطوارىء والكوارث(عملي) - شعبة (1) ( وجاهي) / س(6.3-12.3)


المساق: تمريض المسنين(عملي) - شعبة (1) ( وجاهي) / ن(6.3-12.3)


المساق: تمريض صحة البالغين(1)عملي - شعبة (1) ( وجاهي) / س ر(6.3-12.3)


المساق: التغذية السريرية - شعبة (1) ( عن بعد) / ح ث(19-20)


المساق: التقييم الصحي(عملي) خطة جديدة - شعبة (2) (وجاهي) / ح ث(11-17)


عدد المصادر التعليمية في مساقاتي الالكترونية
المساق: تمريض الطوارىء والكوارث(عملي) - شعبة (2) (وجاهي) / ن(7-15) عدد المصادر التعليمية (23)
المساق: تمريض الطوارىء والكوارث(عملي) - شعبة (1) (وجاهي) / س(7-15) عدد المصادر التعليمية (22)
المساق: تمريض صحة الطفل واليافعين/نظري - شعبة (2) (مدمج) / س خ(14-15.3) عدد المصادر التعليمية (18)
المساق: تمريض صحة الطفل واليافعين/نظري - شعبة (3) (مدمج) / س خ(15.3-17) عدد المصادر التعليمية (16)
المساق: تمريض صحة الطفل واليافعين/نظري - شعبة (1) (مدمج) / س خ(12.3-14) عدد المصادر التعليمية (16)
المساق: تمريض الطوارىء والكوارث(نظري) - شعبة (1) (مدمج) / ح ث(14-15) عدد المصادر التعليمية (12)
المساق: تمريض الطوارىء والكوارث(نظري) - شعبة (2) (مدمج) / س خ(15.3-16.3) عدد المصادر التعليمية (12)
المساق: قضايا واخلاقيات التمريض - شعبة (3) (عن بعد) / س خ(17-18) عدد المصادر التعليمية (9)
المساق: تمريض صحة الام/نظري - شعبة (3) (مدمج) / ح ث(15.3-17) عدد المصادر التعليمية (8)
المساق: تمريض صحة الام/نظري - شعبة (1) (مدمج) / ح ث(14-15.3) عدد المصادر التعليمية (8)
المساق: تمريض صحة الام/نظري - شعبة (2) (مدمج) / ن ر(15.3-17) عدد المصادر التعليمية (8)
المساق: الادارة والقيادة في التمريض - شعبة (1) (مدمج) / ح ث(15.3-17) عدد المصادر التعليمية (7)
المساق: الادارة والقيادة في التمريض - شعبة (2) (مدمج) / ن ر(15.3-17) عدد المصادر التعليمية (7)
المساق: الادارة والقيادة في التمريض - شعبة (3) (مدمج) / س خ(12.3-14) عدد المصادر التعليمية (7)
المساق: التثقيف الصحي - شعبة (1) (مدمج) / ن ر(15.3-17) عدد المصادر التعليمية (7)
المساق: تمريض المسنين (نظري) - شعبة (1) (وجاهي) / ح(15.3-16.3) عدد المصادر التعليمية (6)
المساق: تمريض صحة البالغين(1)نظري - شعبة (1) (مدمج) / س خ(14-15.3) عدد المصادر التعليمية (6)
المساق: اساسيات التمريض/ نظري - شعبة (2) (مدمج) / س خ(9.3-11) عدد المصادر التعليمية (6)
المساق: اساسيات التمريض/ نظري - شعبة (1) (مدمج) / ح ث(9.3-11) عدد المصادر التعليمية (6)
المساق: الاتصال والتواصل والتثقيف الصحي - شعبة (2) (عن بعد) / ن ر(18.3-19.3) عدد المصادر التعليمية (5)
المساق: البحث العلمي والاحصاء الحيوي - شعبة (3) (مدمج) / ح ث(14-15.3) عدد المصادر التعليمية (5)
المساق: تمريض الصحة النفسية/نظري - شعبة (1) (مدمج) / ح ث(14-15.3) عدد المصادر التعليمية (5)
المساق: تمريض الصحة النفسية/نظري - شعبة (2) (مدمج) / ن ر(14-15.3) عدد المصادر التعليمية (5)
المساق: تمريض صحة البالغين(2)نظري - شعبة (1) (مدمج) / ح ث(14-15.3) عدد المصادر التعليمية (5)
المساق: البحث العلمي والاحصاء الحيوي - شعبة (2) (مدمج) / ح ث(15.3-17) عدد المصادر التعليمية (5)
المساق: البحث العلمي والاحصاء الحيوي - شعبة (1) (مدمج) / ن ر(14-15.3) عدد المصادر التعليمية (5)
المساق: تمريض المسنين (نظري) - شعبة (2) (وجاهي) / ن(15.3-16.3) عدد المصادر التعليمية (5)
المساق: التقييم الصحي/نظري - شعبة (2) (مدمج) / س خ(9.3-11) عدد المصادر التعليمية (5)
المساق: التقييم الصحي/نظري - شعبة (4) (مدمج) / ح ث(9.3-11) عدد المصادر التعليمية (5)
المساق: تمريض الصحة النفسية/نظري - شعبة (3) (مدمج) / س خ(15.3-17) عدد المصادر التعليمية (4)
المساق: مبادىء في علم النفس في التمريض - شعبة (1) (مدمج) / س خ(14-15.3) عدد المصادر التعليمية (4)
المساق: مبادىء في علم النفس في التمريض - شعبة (2) (مدمج) / ح ث(15.3-17) عدد المصادر التعليمية (4)
المساق: مبادىء في علم النفس في التمريض - شعبة (3) (مدمج) / س خ(14-15.3) عدد المصادر التعليمية (4)
المساق: تمريض صحة البالغين(2)نظري - شعبة (4) (مدمج) / ن ر(14-15.3) عدد المصادر التعليمية (4)
المساق: التغذية السريرية - شعبة (2) (مدمج) / ح ث(15.3-16.3) عدد المصادر التعليمية (4)
المساق: تمريض صحة البالغين(2)نظري - شعبة (3) (مدمج) / س خ(11-12.3) عدد المصادر التعليمية (3)
المساق: التقييم الصحي/نظري - شعبة (3) (مدمج) / س خ(9.3-11) عدد المصادر التعليمية (3)
المساق: تمريض الحالات الحرجة/نظري - شعبة (1) (مدمج) / ن ر(15.3-17) عدد المصادر التعليمية (3)
المساق: تمريض الحالات الحرجة/نظري - شعبة (2) (مدمج) / ح ث(14-15.3) عدد المصادر التعليمية (3)
المساق: تمريض الحالات الحرجة/نظري - شعبة (3) (مدمج) / س خ(11-12.3) عدد المصادر التعليمية (3)
المساق: تمريض الطوارىء والكوارث - شعبة (1) (مدمج) / ح ث(15.3-17) عدد المصادر التعليمية (3)
المساق: التقييم الصحي/نظري - شعبة (1) (مدمج) / س خ(9.3-11) عدد المصادر التعليمية (3)
المساق: الاتصال والتواصل والتثقيف الصحي - شعبة (1) (عن بعد) / ن ر(18.3-19.3) عدد المصادر التعليمية (3)
المساق: تمريض صحة البالغين(1)نظري - شعبة (2) (مدمج) / ح ث(12.3-14) عدد المصادر التعليمية (2)
المساق: اساسيات التمريض/ نظري - شعبة (3) (مدمج) / س خ(9.3-11) عدد المصادر التعليمية (2)
المساق: منهجية البحث في التمريض - شعبة (3) (مدمج) / س(14-17) عدد المصادر التعليمية (2)
المساق: تمريض المسنين(عملي) - شعبة (1) (وجاهي) / س(7-15) عدد المصادر التعليمية (2)
المساق: تمريض المسنين(عملي) - شعبة (5) (وجاهي) / ن(7-15) عدد المصادر التعليمية (2)
المساق: تمريض صحة البالغين(2)نظري - شعبة (2) (مدمج) / ح ث(14-15.3) عدد المصادر التعليمية (2)
المساق: التغذية السريرية - شعبة (3) (مدمج) / ن ر(9.3-10.3) عدد المصادر التعليمية (2)
المساق: التغذية السريرية - شعبة (1) (مدمج) / س خ(12.3-13.3) عدد المصادر التعليمية (2)
المساق: النمو والتطور/خطة جديدة - شعبة (4) (عن بعد) / ن ر(17-18) عدد المصادر التعليمية (2)
المساق: النمو والتطور - شعبة (1) (عن بعد) / ن ر(20-21.3) عدد المصادر التعليمية (1)
المساق: النمو والتطور/خطة جديدة - شعبة (1) (عن بعد) / ن ر(17-18) عدد المصادر التعليمية (1)
المساق: النمو والتطور/خطة جديدة - شعبة (3) (عن بعد) / ن ر(17-18) عدد المصادر التعليمية (1)
المساق: قضايا واخلاقيات التمريض - شعبة (2) (عن بعد) / ح ث(17-18) عدد المصادر التعليمية (1)
احدث العمليات على الموقع :
المستخدم :(عبدالله شريف خالد عبدالله- علم الغذاء والتغذية) (2025-04-02 01:46:17)
المستخدم :(ميس محمد علي درادكه- كيمياء) (2025-04-02 01:40:50)
المستخدم :(رانيا محمد احمد تيم- علوم حياتية) (2025-04-02 01:19:01)
المستخدم :(يزن اياد الهلال- صيدلة) (2025-04-02 01:14:03)
المستخدم :(مازن محمد سالم الضويحيالتحكيم التجاري الدولي/رسالة) (2025-04-02 01:09:15)
المستخدم :(دانيا عمر محمد بني حمد- تمريض) (2025-04-02 01:06:56)
المستخدم :(اريج عدنان علي المشاقبه- صيدلة) (2025-04-02 01:06:27)
المستخدم :(سجا حسن محمد بني بكار- صيدلة) (2025-04-02 01:04:57)
المستخدم :(ساره عادل عوده رواشده- صيدلة) (2025-04-02 00:55:37)
المستخدم :(رنا موسى زكي العجيلي- لغة إنجليزية و آدابها) (2025-04-02 00:49:48)
المستخدم :(ميسر محمد علان عواجنه- معلم صف) (2025-04-02 00:45:54)
المستخدم :(سحر محمد درويش سعيفان- صيدلة) (2025-04-02 00:44:59)
المستخدم :(شروق عبدالله علي الزبديه- علوم طبية مخبرية) (2025-04-02 00:44:05)
المستخدم :(ذكرى زياد عبدالله الخرابشه- شبكات الحاسوب) (2025-04-02 00:41:35)
المستخدم :(علي رمضان علي فؤاد- علاج طبيعي) (2025-04-02 00:40:17)
المستخدم :(فاطمه نبيل سيد طه- صيدلة) (2025-04-02 00:39:35)
المستخدم :(مروة يوسف علي العماش- صيدلة) (2025-04-02 00:30:07)
المستخدم :(عمر محمد فارس العدوان- محاسبة) (2025-04-02 00:29:56)
المستخدم :(عمر محمود علي العياصره- لغة عربية وآدابها) (2025-04-02 00:29:52)
المستخدم :(عزت صبحي عزت السيد فرج- إدارة الأعمال) (2025-04-02 00:28:04)